Соціокультурна діяльність в сфері дозвілля

В часы досуга: Ю.Г. Глебко. — К.: Реклама, 1985. — 112с.: ил. 8 л. ил.

Книга содержит большое количество кроссвордов, криптограмм, викторин, разгадывание которых даёт возможность интересно и содержательно использовать свой досуг, тренируя памать и расширяя кругозор.
Рассчитана на культорганизаторов и широкий круг читателей.

Экскурсоведение: Учебник / Б.В. Емельянов. — 3-е изд., перераб. и дополн. — М.: Советский спорт, 2000. — 224с.

В учебнике раскрыты основные вопросы экскурсоведения . Изучив содержание книги, читатель получит достаточно полное представление о профессиональном мастерстве экскурсовода, познакомится с печатными трудами, в которых нашли отражение эти вопросы за весь период существования экскурсии.
Большое внимание в книге уделено сущности экскурсии, её функциями, признакам, экскурсионному методу, видам анализа в экскурсии, её элементам — показу и рассказу, их сочетанию, использованию в экскурсионном процессе основных положений таких наук, как психология и логика. Рассматривается значение экскурсии в качестве педагогического процесса.
Материалы учебника могут быть использованы практическими работниками, осуществляющими туристско-экскурсионную деятельность, преподавателями соответствующих дисциплин, а также студентами вузов, имеющих туристскую направленность.

Анімація в туризмі: Навч. посібн. / С.М. Климистий. — К.: ФУП, 2007. — 188с.

Навчальний посібник є спробою створення першої в Україні концепції анімаційної діяльності в туризмі. У посібнику розкриваються питання теорії, методології і практики рекреаційної та туристичної анімації.
Посібник розрахований на викладачів вищих навчальних закладів туристичного профілю, студентів, а також людей, які цікавляться питаннями організації дозвілля в умовах культурно-довзіллєвих, рекреаційних та туристичних закладів.

Дозвілля в зарубіжних країнах: Підручник / І.В. Петрова. — К.: Кондор, 2008. — 408с.

У підручнику розглядаються дозвілля в зарубіжних країнах, характеризується система закладів дозвіллєвої сфери, її матеріально-технічне, фінансове, кадрове забезпечення. Особливу увагу звернено на організаційні питання, планування дозвіллєвої діяльності закладів культури, на вивчення запитів та інтересів різних соціально-демографічних груп населення. Мета підручника — адаптувати світовий досвід дозвілля як соціокультурного явища до українських реалій.
Видання розраховане на викладачів, аспірантів, студентів педагогічних та виховних закладів, ВНЗ культури та мистецтва, фахівців дозвіллєвої сфери України.
Підручник може бути корисним для всіх, хто працює або прагне працювати у сфері педагогики.